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微雨後，薄翅膩煙光。

曆史發展的今天，麵對地球上科技變化最快的這些年，相信有點遠見的家長都應該有意識給孩子進行科技素養的培養了。上個月入了全球著名圖片供應機構西班牙90公司內涵滿滿的《給孩子的全景百科：社會篇》給兒子後，我們被這套全景百科中詳實的內容所驚歎，於是趁著雙十一又入了它的姊妹篇《給孩子的全景百科：科技篇》。

《給孩子的全景百科：科技篇》封麵西班牙90公司是全世界知名插圖和信息圖表的內容創作機構之一，成立於1990年，以具有視覺衝擊性強的精美圖片和高質量的內容見長，主要開發和出版百科類、科普類的圖書。發行圖書超過45個國家，被翻譯成16種語言，是少兒科普出版領域的領軍者之一。和社會篇一樣，科技篇同樣是一場視覺的盛宴，500幅圖片，150個主題，采用3渲染技術，逼真還原了人類曆史上城市形成、房屋發展、交通通信演化、科學技術發展的多個經典的場景，深入淺出地講述了它們對人類的生產生活方式及社會文化的發展所產生的巨大影響——對於7~14歲孩子而言是一本高質量、有趣、有料、有愛，適合自主閱讀和親子共讀全景百科。

目錄這本《給孩子的全景百科：科技篇》分為房屋、城市、交通工具、通信和科學與知識五個版塊，從史前文明到21世紀，帶孩子親曆並感受社會的進步與理想，去捕捉曆史中那些飛逝的時刻，帶讀者在一個個美好的瞬間中，奔向未來。內頁從原始人的露天生活到洞穴生活，人類進步了一大步，隨著城市的聚落，建築材料的逐漸迭代，雜亂無章的大型城市和有規劃的布局開始出現，人類曆史中的每一小步都是科技文化中的一大步。

內頁建築，從原始的棲身之所，到防禦功能，到有廁所、有單獨且不同用途的房間，不同的房屋建構體現人們對家的不同想象。

我們的孩子，從出生開始就生活在一個相對幸福安穩的社會中，不了解社會變化的多樣性，而“房屋”篇，從家家戶戶都需要的房屋入手，讓孩子看到人類曆史的進步，不同時期人類的需求改變。綜上所述，可以將“封建製度”的一般意義概括為如下四點：第一，土地領有是一種政治特權。

經由自上而下的層層分封，建立起“封主一封臣”支配關係，形成人身依附，封臣對封主盡忠，執行軍政勤務，封主對封臣則有保護義務；在經濟上，二者通過恩貸地製實行物權分配。第二，自然經濟占統治地位，形成自產自銷、自給自足的封閉式“莊園經濟”。

第三，國家權力分散，大小諸侯在領地內世襲擁有軍事、政治、司法、財經權，國王與各級諸侯、武士形成寶塔式的等級製。第四，超經濟剝奪。